شجعى طفلك على التعلم من خلال اللعب فى سن الحضانة و
قبل المدرسة.
السن من 3 إلى 5 سنوات هو بداية التجربة المدرسية الحقيقية للطفل، وخلال هذه المرحلة سيبتعد الطفل لساعات طويلة عن أمه لذلك من المهم أن تعمل الأم على تقوية علاقتها بطفلها بشكل أكبر. اللعب سوياً هو أحد الطرق لتقوية تلك العلاقة بينك وبين طفلك وكذلك لتجهيز الطفل للأنشطة التى سيقوم بها فى الحضانة. إن الآباء الذين يدمجون أطفالهم فى الألعاب التعليمية يرفعون من روح المبادرة ومستوى التركيز عند أطفالهم كما أنهم بذلك أيضاً يكسرون أية حواجز لدى الأطفال تجاه العملية التعليمية نتيجة خوفهم من الأشياء الغير مألوفة لديهم.





الألعاب التعليمية التى تجهز الطفل للمدرسة
عند التحضير للأنشطة التى تعتمد على الألعاب التعليمية، يجب أن يضع الأبوان فى اعتبارهما الأمور الآتية التى تجهز الطفل لمرحلة دخول المدرسة::




• شجعى طفلك على أن يثق بنفسه وأن نمى عنده الفضول للتعلم










الألعاب المقترحة:
يجب أن تتوفر فى البيت فى هذه المرحلة العديد من الكتب. أفضل كتب يمكن أن تقرئيها لطفلك هى الكتب التى تحتوى على الصور البارزة، والقصص التى بها بعض صفحات للتلوين. حاولى أن تجعلى هذه التجربة ممتعة لطفلك لأن القراءة سوياً ستساعد على تنمية قدرته على التعبير بثقة عن نفسه عن طريق الكلام مما سيساعده فيما بعد على التواصل مع الأطفال الآخرين، المدرسين، ومعك أنت. أظهرى لطفلك شغفك بالقراءة معه وناقشيه فى التفاصيل والأحداث المثيرة فى القصة.





• يجب أن يتعرف طفلك على الحروف والأرقام
الألعاب المقترحة:





الحروف:
تجنبى تعليم الطفل الحروف بالترتيب، ولكن ركزى على اللعب التى تبين طريقة كتابة الكلمات وطريقة نطقها بوضوح. اللعب التى تنطق الحروف أو التى تظهر صورة ملونة لما يختاره الطفل هى فى الواقع لعب محفزة لقدرات الطفل. المكعبات التى عليها حروف وصور واللوحات ذات الحروف المغناطيسية أيضاً تساعد الطفل على التعرف على الحروف بطريقة بسيطة، كما أن الشرائط التى تحتوى على أغانى تردد طريقة كتابة الكلمات كثيراً ما تكون مفيدة إذا نجح الأبوان فى لفت انتباه الطفل لكلمات الأغنية ومساعدته بالغناء معه.





الأرقام:
يمكنك أن تلعبى مع طفلك ألعاباً للعد من خلال الأنشطة التى تقومون بها على مدار اليوم. يمكنكما أن تعدا عدد حبات العنب التى يضعها فى فمه ويأكلها، عدد الشوك على مائدة الطعام، أو عدد فرش الأسنان الموجودة فى الحمام، .. الخ، فهناك الكثير من الأشياء التى تقابلينها أنت وطفلك كل يوم تصلح للعد. ألعاب العد البدائية التى يمكنك شراؤها لطفلك هى ألعاب اللوحات التى يستخدم فيها الزهر لتحديد عدد النقلات التى سينقلها الطفل، أو لعبة الدومينو. كتب العد التى تعطى الفرصة لطفلك للتعرف على الأرقام بشفها أو تلوينها هى أيضاً مفيدة كطريقة مباشرة للتعليم. مرة أخرى كل هذه الألعاب يمكن أن تكون ممتعة للطفل إذا قدمها الأبوان له بشكل ممتع، أما إذا جعلت طفلك يشعر بأن هذه الألعاب واجب أو مهمة فسيحد ذلك من رغبته فى التعلم.





• تأكدى من أن طفلك يتمتع بصحة جيدة ولديه القدرات البدنية اللازمة
من المهم أن تجهزى صحة طفلك للدخول فى مرحلة المدرسة التى عادةً تتطلب طاقة أكثر وقدرة أكبر على الاحتمال عن المرحلة التى كان الطفل فيها بالبيت أو يذهب إلى الحضانة. تأكدى من أن طفلك يتناول الغذاء الصحى المفيد وأنه قد حصل على التطعيمات اللازمة.





الألعاب المقترحة:
ينصح أن يلعب طفلك رياضة مناسبة لسنه لأن ذلك سيساعد على زيادة طاقته وقوته، وكذلك سترفع قدرته على العمل فى جماعة والالتزام بالتوجيهات. يمكن أن يكون مفيداً بنفس الدرجة أن يتبع الطفل وأبواه أو أحدهما روتين رياضى حيث يأخذ الأب أو الأم الطفل إلى النادى أو أى مكان مفتوح ليلعبا معاً أى لعبة بدنية مثل لعبة "الاستغماية" أو يمارسا السباحة.
إن القدرات العضلية البسيطة مثل مسك القلم كثيراً ما تحتاج إلى بعض التدريب. الألعاب التى تحتاج للإتقان واستخدام الأيدى مثل المكعبات، ال"بازلز"، الألعاب التى تحتاج للتركيب، والأشغال اليدوية البسيطة كلها ألعاب تساعد على تحسين الحركات الدقيقة عند الطفل.





• يجب أن يتمتع طفلك بمهارات اجتماعية ومشاعرية إيجابية
من أهم المهارات إن لم تكن أهمها التى يحتاج الطفل لاكتسابها قبل دخوله المدرسة هى المهارات الاجتماعية والمشاعرية. إن الأم/الأب أو ولى الأمر هو فقط الذى يستطيع التأثير بشكل إيجابى على الطفل فيجعله يثق فى نفسه وهو يعمل بمفرده، ويكون متعاوناً مع الآخرين فى الوقت الذى يستطيع فيه التعبير عن احتياجاته، وأيضاً قادراً على اتباع التعليمات البسيطة، وكذلك على التحكم فى مشاعره وانفعالاته السلبية. هذه المهارات تزرع فى الطفل من خلال الحب والصلة بينه وبين أبويه وهو ما قد يتم عن طريق اللعب معه على أن تكون ألعاباً هادئة، ممتعة، لا تعتمد على المنافسة الشديدة (أى أنها لا تسبب ضغطاً على الطفل لكى يكسب)، وألا تحدث مقاطعات أثناء اللعب.









الألعاب المقترحة:
الألعاب التى تؤثر بشكل إيجابى على طفلك فى اكتساب هذه النوعية من المهارات هى الألعاب التى تقوم على تبادل الأدوار مثل تقمص الطفل والأب/الأم دور الطبيب والمريض، أو المدرس والتلميذ، أو البائع والمشترى ..الخ. ممارسة مثل هذه الألعاب والقيام بشرح بعض الأمور للطفل أثناء اللعب يكون مفيداً جداً لطفلك. على سبيل المثال، عند لعبكما لعبة الطبيب والمريض يمكن أن تظهرى لطفلك كيف يتصرف عندما يذهب للطبيب ويكون متألماً. أظهرى لطفلك أننا عندما نعانى من آلام بسيطة يجب أن يكون تصرفنا إزاء ذلك هو التعبير عن هذه الآلام وليس الصراخ أو إهانة أحد بحجة أننا نتألم. العديد من هذه المواقف تعلم الطفل التحكم فى النفس، الصبر، والقدرة على التحليل. اللعب التى تساعد على مثل هذه النوعية من الألعاب متوفرة الآن فى المحلات. يمكنك أن تجدى بسهولة لعبة تمثل المنتجات الموجودة فى السوبر ماركت وخزينة الدفع، أو جراج وأدوات تنظيف السيارات، أو أدوات تنظيف مثل المقشة والجردل، ..الخ. من المهم أن تتذكرى أنه أثناء اللعب مع طفلك يجب أن تكونى قريبة منه وأن تلتقى عيونكم بقدر الإمكان. حاولى احتضان طفلك أو التربيت (الطبطبة) على كتفه أو ظهره أو المسح على رأسه كلما أمكن.










أحسنى اختيار المدرسة
خذى وقتك للتأكد من أن الحضانة فى المدرسة التى اخترتيها لديها برنامجاً تدريجياً للانتقال بالطفل إلى التعليم الأكاديمى. المدرسة الجيدة ستعرف بالطبع أن اللعب هو جزء طبيعى من العملية التعليمية فى هذه السن وقد ثبت أن التعلم من خلال اللعب أكثر فاعلية من كتابة الأوراق أو الاستماع إلى المدرسة. إذا أدخلت طفلك فى مدرسة تعطى دروساً ثقيلة ومناهج تعليمية مكثفة، فأنت بذلك تعرضين طفلك لأن يحكم على العملية التعليمية بأنها شئ ممل وبالتالى يشعر بعدم الحماس للأمر كله وهو لا زال فى هذه السن الصغيرة، وسيبدأ وقتها رحلته التعليمية وهو يشعر بعدم تقديره لذاته، فابحثى عن مدرسة ذات سمعة دراسية جيدة وفى نفس الوقت تأكدى من أن الأطفال الذين يذهبون بالفعل إلى تلك المدرسة سعداء ومستمتعين بالذهاب إليها ويتمتعون بالثقة بالنفس.
لا تقعى فى خطأ رؤية طفلك لوقت قصير فقط بعد المدرسة لتطعميه فقط ثم يذهب للنوم. احرصى على أن تقضى معه وقتاً تتحدثان فيه سوياً، أو تلعبا وتقرءا قصصاً لكى يحتفظ طفلك بعلاقته معك وهو ما سيعطيه الأمان لبقية حياته

تأهل المنتخب السعودي لذوي الاحتياجات الخاصة لكرة القدم إلى المباراة الختامية لبطولة العالم الخامسة بعد فوزه امس على منتخب بولندا بنتيجة 4-2 في الدور نصف النهائي للبطولة ليقابل هولندا يوم السبت المقبل على ملعب بيتر موكابا في بولوكواني عقب فوز الاخير على منتخب البرتغال امس 5-2. وكان الشوط الأول من المباراة قد انتهى بتقدم المنتخب السعودي 2-1عن طريق فرج معوضة وماجد الدوسري وجاء الهدف البولندي من ركلة جزاء بعد إعاقة الحارس للمهاجم البولندي.
ومع بداية الشوط الثاني أضاف ماجد الدوسري الهدف الثالث ( هدفه الثاني ) من كرة رأسية بعدها قلص المنتخب البولندي النتيجة من ركلة جزاء أخرى ليعود نجم اللقاء ماجد الدوسري ويسجل الهدف الرابع للمنتخب السعودي والثالث له في المباراة ليعلن بعدها الحكم الجنوب أفريقي نهاية اللقاء ليكون إعادة لنهائي البطولة السابقة في ألمانيا وحصل ماجد الدوسري على جائزة أفضل لاعب في المباراة، وسيلتقي المنتخبان البولندي والبرتغالي يوم الجمعة لتحديد المركزين الثالث والرابع على ملعب جيان بمدينة جيان .
وبهذه المناسبة قدم رئيس الاتحاد السعودي لذوي الاحتياجات الخاصة الأمير سلطان بن فهد ونائب الرئيس العام لرعاية الشباب الأمير نواف بن فيصل بن فهد التهنئة لأعضاء الجهازين الفني والإداري واللاعبين بمناسبة الفوز والتأهل إلى المباراة الختامية في هذه البطولة والمستوى المشرف الذي قدمه المنتخب خلال مشواره في هذه البطولة والذي عكس من خلاله الواقع الحقيقي الذي وصلت إليه الرياضة السعودية خصوصا رياضة ذوي الاحتياجات الخاصة وطالبا الجميع بذل المزيد من الجهد والعطاء في المباراة الختامية من أجل الحصول على لقب هذه البطولة وللمرة الثانية على التوالي وإضافة هذا الانجاز العالمي لسجل الانجازات التي حققتها الرياضة السعودية، مثمنين الجهود التي بذلها ويبذلها أعضاء الجهازين الفني والإداري واللاعبون والإعلاميون من أجل الاستعداد لهذه البطولة .
من جانبه قدم أمين عام الاتحاد رئيس البعثة الدكتور ناصر الصالح باسمه وباسم كافة أفراد البعثة الشكر للامير سلطان بن فهد والأمير نواف بن فيصل على دعمهما ورعايتهما ومتابعتهما للمنتخب السعودي منذ بداية الاستعداد لهذه البطولة، مؤكداً حرص الجميع على تقديم أفضل المستويات في المباراة الختامية للحصول على لقبها.
منقوووووووول:biggrin:

البعض منا يتوهق في الاشتراك أو يكون مشترك عن طريق الخطأ في خدمات STC من أبواب وغيرها

وحل هذه المشكلة بسيط

وهو

ارسال رسالة فارغة إلى الرقم 800828

ستحصل بعدها على قائمة بالقنوات المشترك بها مع رمز الإلغاء لكل قناة

ولإلغاء أي قناة أرسل حرف غ ثم فراغ ثم رمز الإلغاء إلى الرقم 800828

مثال :

أنا كنت مشترك بالخطأ في قناة صوتيات إسلامية وسائط

وكانوا يسحبون مني 1.30 يومياً والمقابل رسالة mms

فبحثت عن الموضوع وحصلت طريقة الالغاء

وارسلت رسالة فارغة إلى الرقم 800828

وتم الرد

نص الرسالة

رمز الخدمة : ABWAB
اسم القناة : Islamic Audio - Arabiv-MMS
رمز الإلغاء : 521888

للإلغاء ارسل حرف غ ثم رمز الإلغاء إلى 800828

ثم ارسلت لهم

نص الرسالة

غ 521888

ثم تم الرد

نص الرسالة

تم الغاء الإشتراك بنجاح.

كما وصلني

وماجربتها لان شريحتي موبايلي

وبالتوفيق

كل عام وإنتم بخير بمناسبة عيد الفطر المبارك

كيف تعرف مخالفات ساهر المسجله عليك ومكانها ووقتها




كيف تعرف مخالفات ساهر المسجلة عليك>>>ومكانها ووقتها

وانا اقرى بالمنتديات لفت انتباهي كثير هالموضوع



وحبيت البنوتات يشاركوني ارائهم



لانه صحيح كثير ناس يحكمون ع البنت من مظهرهاالخارجي



يعني لما تكون كاشفه وعباية كتف هذي للاسف (ـــــ)



وبنت تلبس عباية راس هذي تقيه وصالحه وغيره وغيره




لكم الموضوع وابي رايكم..


أحد الأشخاص كان جالس في كافي في الحياه مول



وكانوا جالسين بجواره شابين بعمر المراهقه



فمرت من أمامهم بنت في مقتبل العشرينات



لا بسه عباية كتف وكاشفه عن وجهها



وباين انها جايه تتقضى مو جايه تتمشى



لأن في يدها مشتريات..





المهم ....




سمعت الشابين





يقول الاول للثاني :



شف شف هالبنت وش رايك فيها



قال الثاني :



والله إنه من شكلها إنها أكبر (( ...... )) وأكبر (( .......)) وصفوها بصفتين ولا أبشع ..





طبعا" مشي من عندهم وهو يفكر بحكم هؤلاء الشباب على الفتاه



هل ظلموها ؟؟؟؟



أم



أنصفوها وأعطوها حقها ؟؟؟





يعني مجردشافوا شكلها ومظهرها الخارجي حكموا عليها
بالرذيله والفحش ..!!



وهم مايعرفونها !


أحب أن أذكر حادثتين :


الأولى :



أن أحد الأشخاص كان متوقف عند إشاره وكان جنبه سياره فيها بنات لابسات عبايات ومغطيات وجيهم والسواق
هندي ورافعين على المسجل لأخر شي ويرقصن ..



وبعدما ولعت الإشاره واصل طريقه وتوقف عند اشاره اخرى و شاهد بجواره سياره فيها وحده مو سعوديه من المقيمين



وكاشفه وجهها كله وبيدها قرآن تقرأه .....




فأرجوا أن لا يأتي شخص يحكم على الكاشفه وجهها بـ ... و ..




ويحكم على اللي مغطيه وجهها بالتقى والصلاح ..



حكمهم مبني على الظاهر والشكليات من دون وجه حق


الثانيه :



يقول أحد الشباب إنه إذا واعد صاحبته بالسوق



تلبس عباية راس وقفازات وشرابات من شان تبعد الشبهات عنهم ولايشكون الهيئه فيهم ...


# من الحادثتين هذه هل ستحكم على الفتاه من مظهرها



أم أن الشكل شي والداخل شي أخر ؟؟؟




# هل يحكم مجتمعنا على الرجل مثل حكمه على المرأه ... من حيث المظهر ؟؟؟



أريد أن أهديكم هذه القصه لعلّ من وقع مثل هؤلاء الشباب بالحكم على الشخص من مظهره أن يتراجع ...


كانت الغامدية صحابية جليلة وكانت متزوجة وتعيش في المدينة المنورة وتتربى على يد رسول الله صلى الله عليه وسلم وبعد كل هذا تزني
فذهبت للرسول واخبرته فقالت زنيت واني حبلى فأقم علي الحد طهرني
يارسول الله فقال لها : ((اذهبي حتى تلدي ))
فذهبت اليه بعد 9 اشهر وقالت يارسول الله طهرني
فقال النبي صلى الله عليه وسلم ((اذهبي حتى تفطميه))
وبعد سنتين اتت ومعها الطفل وفي يده قطعة خبز
ثم ياخذه النبي ويحمله ويقف بالمسجد ويقول
((من يكفل هذا ويكون رفيقي في الجنة))
وتساق الغامدية الى حيث ترجم فترجم حتى تموت
ويقف النبي ليصلي عليها وهي زانية
فيقول
(ويحك ياعمر فقد تابت توبة لو قسمت على 70 من اهل المدينة
لوسعتهم .. ألا يكفيك أنها جادت بنفسها لله ..)



انظر وهي زانيه لم يرضى عليها الرسول بكلمة سوء واحده



((أنتظر آرائكم وردودكم وتفاعلكم ))